Delo z otroki me je zanimalo že od nekdaj, izkušnje sem v času študija pridobivala kot varuška, kot prostovoljka v okviru druženja z otroki s posebnimi potrebami ali kot spremljevalka otrokom s cerebralno paralizo na številnih taborih zveze Sonček. Sodelovanje s terapevtko Marijo Božič v programih podpore staršem me je močno navdihnilo glede pomena podpore celotni družini, v okviru diplomske naloge pod somentorstvom prof. dr. Andreja Marušiča pa sem se učila, kako pomembno je slediti svojim raziskovalnim interesom. Po končanem dodiplomskem študiju psihologije na Univerzi v Ljubljani sem se zaposlila kot svetovalna delavka v vrtcu ter opravila strokovni izpit za svetovalne delavce v šolstvu. Zaporedno sem opravila tudi dodiplomski študij specialne in rehabilitacijske pedagogike, za diplomsko nalogo o osebnosti otrok z motnjo v duševnem razvoju sem prejela Prešernovo nagrado za študente. V času zaposlitve kot mlada raziskovalka na Oddelku za psihologijo v Ljubljani sem pod mentorstvom red. prof. dr. Maje Zupančič znanstveno raziskovalno delovala predvsem na področju značilnosti otrok s posebnimi potrebami, njihovih sorojencev ter starševskega stresa. Na to temo sem se usposabljala tudi v okviru bilateralnega projekta z ZDA. Sodelovala sem pri izvedbi pedagoškega procesa, tudi na Univerzi v Mariboru. Podiplomski študij sem zaključila z doktoratom znanosti s področja razvojnopsiholoških študij. V okviru doktorata sem izvedla 100 osebnih intervjujev v družinah otrok z motnjo v duševnem razvoju, ki so zame izjemna popotnica v življenju.

Svojo poklicno pot sem po zaposlitvi na fakulteti ponovno nadaljevala na področju predšolske vzgoje ter osnovnošolskega izobraževanja kot izvajalka dodatne strokovne pomoči otrokom s posebnimi potrebami. Vrsto let že sodelujem s Centrom za psihodiagnostična sredstva pri prevodu ter uredništvu psihodiagnostičnih pripomočkov (d2-R, ABAS-3, Bender Gestalt II, WISC V) ter usposabljanjih na področju diagnostike (ABC gibanja).

Terapevtske kompetence in znanja sem pridobivala na študiju vedenjsko-kognitivne terapije (Praktikum II sem s teoretičnim in praktičnim izpitom zaključila leta 2014). Usposabljala sem se tudi v okviru študija transkacijske analize pri Aleksandri Meško. Poleg tega se udeležujem  številnih izobraževanj in usposabljanj na področju dela z otroki s posebnimi potrebami ter njihovimi družinami (vloga lutke pri delu z otroki s posebnimi potrebami, čuječnost  (IKPP), tehnike čuječnosti pri delu z otroki, senzointegracijska pedagogika, delavnice s področja psihotravme, usposabljanje iz realitetne terapije, delavnice za sorojence otrok s posebnimi potrebami, Mind-e – terapevtski program z bio-nevrofeedbackom  in vodeno meditacijo ipd.). V zadnjem času svoje strokovno udejstvovanje usmerjam na področja avtizma, ADHD in dispraksije. Od leta 2015 dalje delam v najpomembnejši vlogi svojega življenja, sem mama trem fantom.