Anksioznost pri otrocih in mladostnikih
Občasni strahovi, skrbi in negotovost so normalen del otroštva in odraščanja. Otroci se lahko na primer bojijo teme, ločitve od staršev, ocenjevanja v šoli ali odnosov z vrstniki. Pri večini so te skrbi prehodne in ne vplivajo pomembno na vsakdanje življenje. Včasih pa anksioznost postane tako izrazita, da začne pomembno vplivati na otrokovo ali mladostnikovo […]
Socialna anksioznost pri otrocih in mladostnikih
Nekateri otroci in mladostniki v primerjavi z drugimi potrebujejo več časa, da v družbi spregovorijo, se vključijo v skupino in se sproščeno počutijo med vrstniki. Ko takšna “sramežljivost” postane tako hromeča, da v otroku že običajne situacije sprožijo veliko stisko, govorimo o socialni anksioznosti. Otroci in mladostniki s socialno anksioznostjo občutijo povečan strah v socialnih […]
Frustracijska toleranca
Predstavljajte si, da se s svojim otrokom odpravljate od doma. Otrok se veseli odhoda na igrišče. Ob obuvanju čevljev se začne jokati. Skrajno frustracijo mu predstavlja prepoznavanje, kateri čevelj sodi na katero stopalo in kako jih obuti, brez da bi se zadnji, petni del, ovihal nazaj in povzročil neprijetni občutek. Medtem se vaš nečak pripravlja, […]
Kaj je AuDHD?
AuDHD je neformalno poimenovanje za opisovanje oseb, pri katerih so hkrati prisotne značilnosti avtizma in ADHD. Značilnosti avtizma in ADHD se pri AuDHD ne pojavljajo ločeno, ampak se med seboj prepletajo, dopolnjujejo, včasih pa si celo navidezno nasprotujejo. Kaj pomeni, da ima otrok hkrati značilnosti avtizma in ADHD? Avtizem in ADHD sta nevro-razvojni motnji. To […]
Prikrivanje avtizma pri dekletih
Motnje avtističnega spektra (MAS) so razvojne motnje, ki se izražajo s težavami na področju vzpostavljanja socialnih stikov in komunikacije ter nefleksibilnostjo na področjih dejavnosti in interesov. Gre za vseživljenjsko stanje. Težave lahko omilimo, vendar jih dokončno ne moremo odpraviti (če želite izvedeti več o MAS, si preberite članek Avtizem – Anima Mundi). Avtizem je manj […]
ADHD
Kaj je ADHD? ADHD (motnja pozornosti s hiperaktivnostjo) je pri otrocih najpogostejša razvojno nevrološka motnja, ki vključuje težave z otrokovo pozornostjo, prekomerno aktivnostjo in inhibicijo vedenja. Osnovni simptomi se najpogosteje pojavljajo v otroštvu, večinoma se nadaljujejo v obdobju mladostništva, pri nekaterih pa simptomi vztrajajo tudi kasneje v odraslosti. ADHD ne »izzveni« z otroštvom, vendar pa […]
Specifične učne težave
Kaj so splošne učne težave Splošne učne težave zajemajo heterogeno skupino učencev, ki imajo večje težave kot njihovi vrstniki pri usvajanju znanja in spretnosti pri enem ali več predmetov. Razlogi za težave so lahko podpovprečne ali mejne intelektualne sposobnosti, čustvene težave, pomanjkanje samoregulacijskih spretnosti, ekonomska prikrajšanost ali drugojezičnosti. Ti učenci niso upravičeni do odločbe z […]
Avtizem
Kaj je motnja avtističnega spektra? Motnja avtističnega spektra (MAS) je vseživljenjska razvojna motnja, ki se izraža s težavami na področju vzpostavljanja socialnih stikov, komunikacije in nefleksibilnostjo na področju dejavnosti ter interesov. Pod motnje avtističnega spektra se uvrščata tako avtizem kot Aspergerjev sindrom. Govorimo o spektru težav, ki se lahko med posamezniki razlikujejo v obliki izraženosti […]
Koraki do odločbe
V Sloveniji pri pridobivanju odločbe sledimo 5-stopenjskem modelu pomoči učencem z učnimi težavami. Namen modela je zgodnje odkrivanje in pomoč otrokom z učnimi primanjkljaji. Na višje stopnje pomoči se prehaja, v kolikor prejšnje stopnje niso bile uspešne oziroma učencu ne nudijo dovolj podpore. Pomembno je, da se otrokov napredek ves čas spremlja in evalvira. 1. […]